近日，教育部公开曝光第十二批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。教育部对教师职业行为的要求和规范是必要的、正确的。
         但，国家教育主要问题主要矛盾，不在基层、不在学校、不在教师，在顶层设计层面教育制度和考试制度的瑕疵和错误；顶层设计失之毫厘，造成实践层面谬以千里，即，问题在教育部自身，教育部最应该听取群众批评和反躬自问。
         毛泽东曾批评“大事不讨论，小事天天送”；不能拿枝节掩盖和回避重大问题。
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