物极必反、过犹不及。我国基础教育对知识的片面与过分的强调，是严重的错误。
         教育的构成，至少包括知识教育、实践教育和身体成长几大范畴，其中知识教育和实践教育两者应当如同两轮、并驾齐驱，且应当以实践教育为主；对知识的片面强调，必然造成对实践教育的削弱、忽略和贻误。
         教育应当贯穿于整个人生；但不同时期有不同时期的分工和侧重。青少年中小学时期，应该是基础教育；成年后，才应该着重于造就个性特色和职业专长。中小学时期的教育，如同用有限的木料打造一个完整水桶，某块木板过长、用料太多，必然造成其它木板用料的严重不足，产生严重的短板，最终制约人生的发展。中小学基础教育时期，应当着眼于基本知识、基本能力和社会通识的培养，应该是低门槛、低要求、简易、大众化的，应该强调全面、和谐与均衡。唯有低门槛、低要求、简易和大众化，才能把青少年从学习重压下解放出来，孩子们才能学得轻松愉快和成功，才能避免无谓的摧残和打击，才能呵护和保存孩子们的脆弱自信、通过众多小成功让自信成长起来；只有简易和低要求，孩子们才能腾挪时间，从事自己高兴和乐意的方面，发展自己的爱好和兴趣，培养自己个性的萌芽。
         在中小学时期对课本知识、对考试，人为拔高要求、繁难化、复杂化、狭隘化、尖深化、学术化、琐碎化，貌似兢兢业业、苦口婆心、用心良苦、高标准、严要求，实则违背教育科学和教育规律，挤占了实践教育的应有时间和空间，破坏了基础教育在广阔层面的全面发展和均衡，摧残了泯灭了多方面的个性化兴趣和幼芽，耗尽我国孩子的发展后劲。在知识方面过分与片面的强调，如同身体病变，形成肿瘤，肿瘤扩张膨胀，抢夺消耗了人体的过多营养，使人奄奄一息。
         不应当把成年后社会分工的精益求精、狭窄尖刻的专业性要求迫不及待地提前到中小学教育之中。对各具体学科知识片面与过分的强调，是以其它个性和兴趣的牺牲、以对生活体验劳动实践的忽略和缺失为代价的；我国当下教育，好比是，费尽心机、不计成本、千辛万苦，收获了几株芝麻，却不懂得因此丧失一仓粮食。
         67320170413

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
    2.   “检举揭发”一词何以被污名化  
    3.   敢于、善于、高水平开展批评斗争  
    4.   就这些方面，严正批评国家和当局  
    5.   “美团、哈罗单车在郑州暂停运营”  
    6.   提一个地方政府从银行贷款直接发给百姓的设想  
            更多冷帖————
    1.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
    2.   “检举揭发”一词何以被污名化  
    3.   敢于、善于、高水平开展批评斗争  
    4.   提一个地方政府从银行贷款直接发给百姓的设想  
    5.   就这些方面，严正批评国家和当局  
    6.   “美团、哈罗单车在郑州暂停运营”  
            其它更多帖————
    1.   咱摇头、淡笑……  
    2.   欣赏一下厉以宁老先生的“第三次分配”  
    3.   从郑州洪水到对我国经济的思考  
    4.   话说“慢慢来”  
    5.   上海英语教育政策进步有限，继续谨慎旁观  
    6.   强推“教师轮岗”，是方向性路线性错误，是野蛮施政  
    7.   话说“善待”，用马克思主义思想方法去分析，才可以突破思想的圈圈……  
    8.   中考和高考越无限膨胀，越把我国孩子的发展道路堵死  
    9.   钝化清北等名校的“掐尖”招生，让美帝人才收割机掐无可掐  
    10.   谁教育谁？  
    11.   把教育弊病的责任推到“教育市场化”，既是推诿甩锅，又是糊涂  
    12.   当前教育施政看似狠招迭出，实际上是没头苍蝇……