学困生的教育权益应当受到尊重

         河里石头有大有小，山上的树高高低低。人们在知识学习方面有快有慢有强有弱是再正常不过的事情。
         社会已经进步，科技和生产力高度发达，生产和服务（包括教育资源）已然过剩，国家为每一个公民（包括学困生）提供高等教育及继续教育已经成为可能。先进的国家先进的政府，应当创造条件增进全国人民（包括学困生）的教育福利。
         以高利害的高考，挑起亿万学生的恶性竞争，空耗每一个学生的时间精力和宝贵青春，浪费大量的教育资源，损害身心、贻误发展，这样的教育制度考试制度是错误和极其有害的。即不利于学霸、也不利于学困生，全国学生恶拼，一同陷入共输的泥坑。
         学困生的教育权益应当受到尊重；以繁难高考把学困生甄别出来、排斥于高等教育之外，既不符合公平道义、也不符合国家利益。就算是学困生，他们就不配享有一份国家教育经费吗？就可以剥夺他们的教育权益吗？国家这么多招不满的高校，与其让教育资源浪费和空转，为什么不把这些机会对学困生敞开大门？
         适度选拔或有必要，但过分选拔应当摒弃。国家教育管理的重点，应当从热衷选拔，调整为淡化选拔、教育普惠。
         从高等教育到中小学基础教育，应当摒弃急切局促、自作多情、主观妄为的“多出人才”“多出成果”“争光长脸”的功利贪念。学校是什么？就是一块沃土或是一个凉亭，为种子苗木提供养分、或让过客暂时歇脚而已，不要存勉为其难的多余强求。越是宽阔厚道、无心无为、简易平和，越有利于种子苗木的健康和自然生长、越有利于过客的休养生息恢复体力继续打拼人生之路。高校醉心于高分的掐尖，是自私、不必要、有害的，把国家教育引入应试的歧途；把学困生排斥于招生之外，等同于高校教育自损根基。
         国家应当停止对高校、对中小学“多出人才”“多出成果”的苛求，为高等教育为中小学基础教育提供宽松环境。
         国家的温暖光辉应该普照大地，国家有必要、现在也有条件为人民提供普遍的高等教育和终身继续教育，学困生的教育权益应该受到尊重。
         当学困生的高等教育和继续教育权益都得到尊重，当前高烧炽热的高考选拔不应该有所调整了吗？
         67320170622

此帖获赞： 0 被踩：0

回复更多洣崽文章

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导

            更多新帖————
    653.   未来的社会主义共产主义或许不动声色平滑连续地悄然实现——
    654.   既要执行政策，又要机动灵活善于担当留有探索余地——对湖北赤壁市教育局叫停“三年级才上数学课”课改实验的述评
    655.   通过高利害挟迫和绑架，高考把基础教育成功带进了沟里
    656.   中小学是基础教育，应当恪守基础和常识，不能听由高考把中小学教育带到沟里去
    657.   建议向青少年发放每人约2万元左右的全国范围徒步或骑行专项补贴
    658.   寄期待于工会、党、政
            更多冷帖————
    1.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖
    2.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家
    3.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋
    4.   优先级：基层民主＞媒体监督＞法治
    5.   当心报应
    6.   会议民主和微信群式民主
            其它更多帖————
    1.   对私有民营经济耿耿于怀、一定要去之而后快，是一种强迫症式的狭隘病态心理
    2.   社会主义公有制和私有民营经济，本来就是宏观与微观对立统一共生共赢的关系——答“四两千斤”网友
    3.   灵活务实多维辩证而不是僵硬教条片面机械地，看待我国社会主义公有制
    4.   前苏联盛极而衰土崩瓦解的教训和今日美国不能百尺竿头更进一步的症结……
    5.   健全的民主政治生活是国家和社会运作之本；从国家到单位、从顶层到基层创建普遍常态且名副其实民主政治生活
    6.   美国为什么没有向百姓实行货币福利？
    7.   不能把楼盖歪了
    8.   民主政治生活是党的优良传统和无价之宝，应当严正贯彻实行于从高层到基层每一个单位
    9.   没有人喜欢打针吃药动手术，没有人喜欢被批评、监督和制约——话说“民主政治生活”
    10.   发扬党“民主政治生活”优良传统；我们需要怎样的“民主政治生活”？
    11.   一位网名“残原”的网友对“发钱”问题的评述，说得不错——
    12.   从“全民发钱”到“货币福利”，且看“发钱思想”的渊源及其潮流的日渐洪大