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"放歌", 天下人说天下事
571.   台湾是套在美帝脖子上的绞索
572.   突破常规思维和思维定势,才见新天——漫谈实行“货币福利”
573.   优秀者入围随机录取、未入围者亦普遍升学,对教育和考试制度改革的期待
574.   中考命题所谓“增加探究性、开放性、综合性”的表述,不可取
575.   话说“妄议”
576.   话说“反腐”——建设基层民主,把一池染缸重变清流
577.   “打碎夕阳”?
578.   马克思——“把劳动和教育结合起来,就会把工人阶级提高到比贵族和资产阶级高得多的水平”
579.   发展实践教育是正确的,但应当于学校之外另辟蹊径
580.   “实行货币福利”,我国发展道路上无法回避的核心策略
581.   实行货币福利和微信群式基层民主,建设繁荣富强的先进国家
582.   对政治局集体学习“聚焦资本”的述评
583.   漫聊“坚持马克思主义”
584.   取消初中毕业后普职分流是正确的;职业教育怎么走?
585.   应当由国家采购知识产权成果公开发布、免费共享
586.   巡视制不是建设进步政治的最好选项
587.   教育向何处去?
588.   打造全国学子羡慕、其它省市仿效的海南教育
589.   对普京“再次批判列宁与布尔什维克”的述评
590.   “牧童放牛”与“实施学校党组织领导的校长负责制”的关系
591.   海南教育向何处去?
592.   破除“名校”迷信
593.   足球⚽️ 上不去,​问题在教育
594.   《彭德怀自述•童、少年的遭遇》让人泪目
595.   2021年经济数据分析
596.   北京大学李玲教授对于医疗市场化的批评不可取
597.   就任泽平建议问题与朋友的讨论
598.   赞同任泽平的建议
599.   基础教育,应当加负还是减负?
600.   从海南地理学科2021届高考数据,分析当前高考的失策
高考是选拔性考试,就是要突出能力考察,大家要是平均分都考80分90分,那尖子生之间几乎没差距,请问还怎么选拔?全国卷很多科目平均分四五十分的很多