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"放歌", 天下人说天下事
991.   “实事求是”和真理标准讨论是了不起的
992.   话说清北和“五四”精神
993.   假如中国有志于引领世界……
994.   实行货币福利,通向社会主义光明前景的金桥……
995.   对“公有制”“私有制”的一些推论
996.   国家重器,全国人民福祉所系,不可轻率造次
997.   什么是货币福利、为什么说国家应当向人民实行货币福利、为什么说国家能够实行货币福利、怎样实行货币福利——
998.   对“数学”网友《再谈将中国现社会定义成社会主义社会》的再点赞和再评述
999.   “中国共产党的初心是什么?”
1000.   对 “数学”网友《可以将现在的中国社会定义为社会主义社会》的点赞和述评(二)
1001.   对 “数学”网友《可以将现在的中国社会定义为社会主义社会》的点赞和述评(一)
1002.   社会主义制度的鲜明原则和本质特征
1003.   把我国当前私有民营等经济形式称为“非公有制经济”是不合适的;刻意凸显宣扬“非公有制”、为之张目,是错误的
1004.   我国所有制建设中应有的硬软两手
1005.   政府要懂花钱、会花钱,要及时把钱花出去发出去
1006.   从桃园管理说起;国企改革是不是这个理?(二)
1007.   从桃园管理说起;国企改革是不是这个理?(一)
1008.   就教育问题向全国两会的建议与提案(八):构建学徒型实践教育模式,开辟我国职业技能教育新道路
1009.   就教育问题向全国两会的建议与提案(七):实行“高考题目题库化,高考题库公开化;透明化简易化分散化、大题量广覆盖长考时高分值、时间前置抑制重考”高考策略的建议
1010.   就教育问题向全国两会的建议与提案(六):建议国家钝化高考选拔,实行有限选拔加电脑随机录取
1011.   就教育问题向全国两会的建议与提案(五):建议国家创设员工轮休及继续教育制度
1012.   就教育问题向全国两会的建议与提案(四):改革教育投入体制,将国家教育生均经费直接打入每个学生的教育专用账号,当学生到国家认可的学校报名就读时冲抵学费
1013.   就教育问题向全国两会的建议与提案(三):把英语教育区分为大众常识型和专业型;大众常识型英语高考应当缩年限、减分值、降要求
1014.   就教育问题向全国两会的建议与提案(二):建议实行小学入学无门槛和中学招生低门槛
1015.   就教育问题向全国两会的建议与提案(一):优化学制,实行中小学半天上课半天实践活动的学制
1016.   公有制问题上的“左”倾幼稚病和伪公有制者
1017.   论坛的删帖和放帖,不是一件小事
1018.   对教育领域严重惰性、自私及对学生发展不负责任的批判
1019.   说一说“公”与 “私”及“公有制为主体”
1020.   “私有制和私有现象不是一回事”,让搅浑的一池水清澈分明起来